La película Buenos Aires 100 km narra la vida de cinco amigos durante un verano en el que comienzan a dejar atrás su infancia para entrar en su etapa adolescente. Lo interesante de la forma en que se relatan estas historias es que, por un lado, permite reconstruir la historia particular, la composición familiar, los proyectos, actividades, responsabilidades, ilusiones, imágenes de futuro de cada uno de los personajes y, por el otro, también pone de manifiesto los caracteres comunes, los atributos y preocupaciones del grupo, principalmente su modo de estar, de esperar, de transitar el tiempo, donde lo que vale e importa parece ser lo por vivir, y por ende por venir. Por esto, la ilusión adolescente no sólo se proyecta hacia adelante, sino también por fuera de los espacios conocidos.
Cada uno de los protagonistas va a transitar este tiempo de modos muy diferentes, en conciciones diferentes. Para Matías, por ejemplo, estar en la calle es una decisión forzada, en tanto el desamparo de su familia y la ausencia de cuidados básicos, como compartir el techo donde cobijarse, no le ofrece demasiadas alternativas. Para Guido, este tiempo disponible se entronca con obligaciones familiares y del mundo del trabajo desde muy temprana edad, y para Esteban, el tiempo libre y los meses de verano serán la recompensa por haber cumplido con las tareas escolares en tiempo y forma. Entonces, las tareas de dibujo y las “changas” en el almacén del padre, la calle, el trabajo repartiendo frutas, según sea el caso, van llenando la espera de estos jóvenes adolescentes y dando forma al mandato familiar que para algunos es “estudiar o trabajar” mientras otros sólo encuentran castigos y maltratos de adultos renuentes para acompañar y sostener lo que se supone es un proceso de crecimiento y transición.
