a.- Identifique, junto a los alumnos, cuáles son las imágenes de exclusión hacia la mujer y compárelas con la situación social y económica del estudiante.
b.- Pida a los estudiantes que indaguen con sus padres y madres sobre historias de las mujeres de la familia a principios de siglo. ¿Quién era mi abuela?
c.- A través de los personajes femeninos, identifique el origen social y económico de los personajes. Luego, haga un listado de la actividad económica que realizaban sus abuelas y la que actualmente realizan las madres de los estudiantes. Reflexionen sobre el condicionamiento educativo y laboral que acarrea la pobreza.
