a.- ¿En qué período histórico latinoamericano se enmarca la vida de Johnny? b.- Trabaje con los alumnos el cambio en la vida de sus padres durante los últimos 20 años.c.-
Debata con sus alumnos si hay puntos de contacto entre sus vidas y la
historia de Johnny. ¿Cuáles serían? ¿Cuáles son los sueños y
expectativas que tienen, y las formas que ven de lograrlos? Discuta la
legalidad e ilegalidad de los actos de los protagonistas de la
película. Si le interesa profundizar en estos temas, puede leer textos
de Guillermo O’Donnell (La (in)eficacia de la ley y la exclusión en
América Latina, 2002), o de Norbert Lechner (Las sombras del mañana. La
dimensión subjetiva de la política, 2002).
