a.- ¿En qué período histórico latinoamericano se enmarca la vida de Johnny?

b.- Trabaje con los alumnos el cambio en la vida de sus padres durante los últimos 20 años.

c.- Debata con sus alumnos si hay puntos de contacto entre sus vidas y la historia de Johnny. ¿Cuáles serían? ¿Cuáles son los sueños y expectativas que tienen, y las formas que ven de lograrlos? Discuta la legalidad e ilegalidad de los actos de los protagonistas de la película. Si le interesa profundizar en estos temas, puede leer textos de Guillermo O’Donnell (La (in)eficacia de la ley y la exclusión en América Latina, 2002), o de Norbert Lechner (Las sombras del mañana. La dimensión subjetiva de la política, 2002).