a.- Proponga a los estudiantes que averigüen qué tipo de música se escuchaba en las radios en la década de los noventa y que identifiquen si aparece alguna de ellas en la película. Ello puede abonar a la estética realista que propone el realizador.
b.- Pídales que identifiquen y comenten la relación que existe entre las imágenes presentadas y la música, si es de redundancia, complementación, anclaje o contradicción.
