a.- Muestre a los alumnos trozos de dos películas centrados en los personajes principales y solicíteles que elaboren un noticiero histórico de los personajes.
b.- Muéstreles la primera secuencia de una película de ficción y otro de un documental, luego determinen la duración de los planos, comenten sobre la diferencia de géneros cinematográficos, sobre el objetivo de cada género.
c.- Presente a los estudiantes una película de un país y otra, con una temática similar, de otro país. Busquen las diferencias sociales, geográficas e idiomáticas entre ellas.