a.- Muéstreles una secuencia de la película sin imagen, cubra el televisor o ponga la pantalla en negro, deje sólo los diálogos en portugués y la música. Identifique junto a los alumnos la acción o el carácter dramático de la acción que se esta desarrollando.
b.- Solicíteles que identifiquen y comenten la relación que existe entre las imágenes presentadas y la música, si es de redundancia, complementación, anclaje o contradicción.
c.- Con imágenes seleccionadas con anterioridad, elija un tema y busque con los alumnos música que evidencie y fortalezca el o los significados de la imagen. A ello se le puede agregar un texto, puede ser una noticia o un poema.