a.- Muéstreles una secuencia de la película sin sonido, deje sólo la imagen. Identifique junto a los alumnos el carácter dramático de la acción que se esta desarrollando. Sugieran qué tipo de música debería tener la escena y luego comparen con la música que tiene.

b.- Pida a los alumnos que identifiquen y comenten la relación que existe entre las imágenes presentadas y la música, si es de redundancia, complementación, anclaje o contradicción.

c.- Seleccione imágenes de María y elija un tema relativo a la mujer y sus sueños; busque con los alumnos, música que evidencie y fortalezca el o los significados de ellos.